El pensamiento crítico, ¿qué es?
Esto del pensamiento crítico no es una cosa sencilla de explicar, menos de entender y aún menos de practicar. Aunque es posible.
Primero tenemos que saber qué es el pensamiento complejo, así que con el fin de comprenderlo mejor he tratado de reunir sus rasgos más característicos para poder comprenderlo.
En lo personal entiendo el pensamiento crítico como una forma de pensar que podría asimilarse a una herramienta muy útil, una capacidad para juzgar o evaluar algo, una perspectiva, un acto, una situación. Yo no podría decir que este pensamiento nos tiene que servir para juzgar a las personas, estoy en total desacuerdo con eso. Creo que no tenemos que juzgar a las personas, pues no las conocemos, no sabemos por qué actúan de cual o tal manera, o porque piensan y dicen eso, no podemos juzgarlas, no sabemos que hay detrás. Lo que creo que si podemos hacer es juzgar sus actos con un pensamiento crítico, es decir, ver la situación, acción o idea sin verla con prejuicios, impersonalmente, desde una perspectiva lógica, utilizando plenamente los valores éticos (no morales) y en gobierno de las emociones.
Entonces, podríamos juzgar una situación. Por ejemplo, una persona está pateando a su perro. No voy a juzgar a la persona y decir que es muy malvada por hacer eso. Lo que haré será pensar críticamente sobre su acción. ¿Darle patadas a un perro tiene sentido? ¿Cuál sería el fin de la situación? ¿Es válido en todos los casos?
Es aquí donde entra la lógica. Muy interesante. Yo recuerdo haberla visto en primero de preparatoria pero nadie ponía atención en clase y yo no era la excepción. No sabíamos para que nos podrían servir esas cosas de las premisas y conclusiones. Pero ahora que estoy estudiando el pensamiento crítico me doy cuenta del papel tan importante que toma aquí.
Quisiera poner un ejemplo que he visto en un video que habla sobre este tema:
“En lógica, una idea se llama una premisa, que puede ponerse con otras premisas de tal manera que nos llevan a una conclusión.
Una premisa podría decir que los imanes atraen al hierro, la otra premisa podría ser que este objeto está hecho de hierro. Sin verlo se puede decir lógicamente que el imán atraerá este objeto. Pero ¿qué pasaría si se intercambiara la información?
Digamos, los imanes atraen el hierro y este objeto es atraído por los imanes .¿Se puede decir entonces que este objeto está hecho de hierro? Lamentablemente, no.
Todavía parece lógica, pero la conclusión ya no funciona.
Los imanes no sólo atraen el hierro, también atraen otros metales como el níquel.
Esta lógica rota se llama una falacia lógica. En este ejemplo particular es una falacia formal. Debido a que su forma es similar a la lógica, pero es falso.”
¡Qué interesante es eso! Así que la lógica es fundamental para el pensamiento crítico, así como otras características que debe tener la persona que quiera desarrollar y fortalecer esta capacidad:
-Una mente abierta y curiosa. En busca de la verdad y el conocimiento más allá de los criterios personales.
-Consciencia de su propio aprendizaje. Utilizar su voluntad para dirigir su aprendizaje.
-Eliminar la soberbia intelectual.
Un aspecto sumamente importante del pensamiento crítico es verificar que en nuestros argumentos no haya ningún prejuicio detrás, para poder ver las evidencias que son congruentes con la realidad, aunque estas no concuerden con nuestras creencias.
Una situación muy repetitiva y que me causó mucho impacto es que una de las grandes barreras en contra del pensamiento crítico es la desgana de ver situaciones complejas en cualquier otra cosa que no sea en términos de blanco y negro. Si uno tiende a ver dos opciones cuando existen otras constituye una falsa dicotomía o falso dilema. Esto es sumamente importante porque nos pasa todo el tiempo, y hay que estar alertas a que sí hay más opciones, sí hay más posibilidades, incluso algunas que puedan desencajar de las probabilidades.
Primero tenemos que saber qué es el pensamiento complejo, así que con el fin de comprenderlo mejor he tratado de reunir sus rasgos más característicos para poder comprenderlo.
En lo personal entiendo el pensamiento crítico como una forma de pensar que podría asimilarse a una herramienta muy útil, una capacidad para juzgar o evaluar algo, una perspectiva, un acto, una situación. Yo no podría decir que este pensamiento nos tiene que servir para juzgar a las personas, estoy en total desacuerdo con eso. Creo que no tenemos que juzgar a las personas, pues no las conocemos, no sabemos por qué actúan de cual o tal manera, o porque piensan y dicen eso, no podemos juzgarlas, no sabemos que hay detrás. Lo que creo que si podemos hacer es juzgar sus actos con un pensamiento crítico, es decir, ver la situación, acción o idea sin verla con prejuicios, impersonalmente, desde una perspectiva lógica, utilizando plenamente los valores éticos (no morales) y en gobierno de las emociones.
Entonces, podríamos juzgar una situación. Por ejemplo, una persona está pateando a su perro. No voy a juzgar a la persona y decir que es muy malvada por hacer eso. Lo que haré será pensar críticamente sobre su acción. ¿Darle patadas a un perro tiene sentido? ¿Cuál sería el fin de la situación? ¿Es válido en todos los casos?
Es aquí donde entra la lógica. Muy interesante. Yo recuerdo haberla visto en primero de preparatoria pero nadie ponía atención en clase y yo no era la excepción. No sabíamos para que nos podrían servir esas cosas de las premisas y conclusiones. Pero ahora que estoy estudiando el pensamiento crítico me doy cuenta del papel tan importante que toma aquí.
Quisiera poner un ejemplo que he visto en un video que habla sobre este tema:
“En lógica, una idea se llama una premisa, que puede ponerse con otras premisas de tal manera que nos llevan a una conclusión.
Una premisa podría decir que los imanes atraen al hierro, la otra premisa podría ser que este objeto está hecho de hierro. Sin verlo se puede decir lógicamente que el imán atraerá este objeto. Pero ¿qué pasaría si se intercambiara la información?
Digamos, los imanes atraen el hierro y este objeto es atraído por los imanes .¿Se puede decir entonces que este objeto está hecho de hierro? Lamentablemente, no.
Todavía parece lógica, pero la conclusión ya no funciona.
Los imanes no sólo atraen el hierro, también atraen otros metales como el níquel.
Esta lógica rota se llama una falacia lógica. En este ejemplo particular es una falacia formal. Debido a que su forma es similar a la lógica, pero es falso.”
¡Qué interesante es eso! Así que la lógica es fundamental para el pensamiento crítico, así como otras características que debe tener la persona que quiera desarrollar y fortalecer esta capacidad:
-Una mente abierta y curiosa. En busca de la verdad y el conocimiento más allá de los criterios personales.
-Consciencia de su propio aprendizaje. Utilizar su voluntad para dirigir su aprendizaje.
-Eliminar la soberbia intelectual.
Un aspecto sumamente importante del pensamiento crítico es verificar que en nuestros argumentos no haya ningún prejuicio detrás, para poder ver las evidencias que son congruentes con la realidad, aunque estas no concuerden con nuestras creencias.
Una situación muy repetitiva y que me causó mucho impacto es que una de las grandes barreras en contra del pensamiento crítico es la desgana de ver situaciones complejas en cualquier otra cosa que no sea en términos de blanco y negro. Si uno tiende a ver dos opciones cuando existen otras constituye una falsa dicotomía o falso dilema. Esto es sumamente importante porque nos pasa todo el tiempo, y hay que estar alertas a que sí hay más opciones, sí hay más posibilidades, incluso algunas que puedan desencajar de las probabilidades.